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日人活到老充電到老

添加時間:2008-08-30 22:58:54 點擊數:2070

旅日時,常被日人邀請去演講。有一天答應某公民館之邀,一看聽眾都是老太公老太婆,特別是第一排那位穿一襲整齊西裝的老太公,既用心聽又做筆記!

  面對學習態度如此認真不茍的聽眾,我豈敢怠慢,拼命東拉西扯了一個半鐘頭才罷休。

  講畢,我從講臺走下來向他致意,原來他已90歲了!可說是我演講生涯中的最高齡的聽眾!更有趣的是,我在一些演講會上大談日本派兵或蝗軍的侵略責任等時事問題后,總有一些公民館的負責人趨前來約我為他們舉辦的“老人大學”演講,有的連續三周,每周一場。也有的是通過演講主辦當局的介紹邀請我。

  我靠演講吃飯,當然來者不拒,多多益善,結果走遍日本大江南北,北上北海道,南下沖繩島,有時還得一周連續講四五天,令我擔心自己有一天會江郎才盡!

  1868年明治維新后,日本除大事改革國內教育和建立學校制度外,也重金禮聘外國專家來日傳授知識和新科技,積極派遣年輕人赴德國學醫、赴英國學軍事……

  高齡化的日本對社會教育的重視與使之健全發展的努力。隨著經濟發展、科技發達和情報化加速,熱愛學習的日人從70年代就開始修正教育觀,以前是家庭教育、學校教育和社會教育各自為政,新觀點則認為應使學校教育社會化,以免與社會脫軌,然后再按人類成長的過程,把兩者的作用和功能加以統一。“終身學習”論因而成為日本公眾教育的基本理念。

  我印象最深的是,以社會人士為對象的講座或學習會特別流行,可說是終身學習運動的一大成就。除了大學舉辦公開講座,設備完善的官方公民館更配合政府的政策,積極為居民制造這種機會。

  而日人本身,只要對某課題感興趣,便三五成群地成立一種叫“勉強(日語,即學習)會”的學習會。大忙人則利用忘年會(年終夜會)或新年團拜這種一年一次的機會學點東西和收集最新“情報(即資訊)”。日人活在一個“物競天擇、適者生存”,且是知識爆炸,不得不提升自己知識水平的社會里,老是害怕追不上時代,落人之后!

  當然,在這種集會中也能廣結善緣,有利于發展自己事業。我曾在會上認識某出版社總編輯,后來他一下子替我出版了兩種袖珍本,我則名利雙收。可見積極碰碰頭,迸發出火星兒來,對國家、社會乃至自己均有益無害。

  日本的演講會大多屬免費,各地公民館競相以老當益壯、卻無收入的有閑階級的老人家為對象,一概“無料(免費)”。反過來說,假如這類老人大學屬“有料(收費)”,令人敬而遠之,它必流產無疑!何況公民館領政府津貼,屬市政局管,提供這類“勉強會”,等于是一種對那批年輕時給日本經濟發展作出貢獻的退休市民的慰勞活動,何樂而不為?

  有的學習會也提供盒飯,吃飽才聽講,費用與電影票相差無幾。日人明白這屬小錢,而換取到的知識與情報,卻是一生受用不盡的無價之寶!

  文章來源:《南洋商報》 文/陸培春
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